自己調整と共創の学びへ　校内研修

チャンギ校では、教職員の指導力向上と授業改善を目指し、信州大学の佐藤和紀准教授を講師にお迎えして校内研修を実施しました。今回の研修では、本校の研究主題である「自ら学びをナビゲートし、仲間と共に価値を創り抜く子～自律・完遂・共創～」を深く読み解き、次期学習指導要領の方向性を見据えた自己調整学習と協働的な学びのあり方について協議しました。

子供たちが自分で計画し、モニターして修正する自律的な姿や、粘り強くやり抜く完遂のプロセス、そして一人で抱え込まずに互いに説明し合う共創の学びをいかに授業で具現化するかについて、具体的な実践を交えながら学び合いました。

学習指導要領がめざす「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて、個別最適な学びと協働的な学びを一体的に充実させることの重要性を再確認しました。教職員一人一人が対話を重ね、組織的なチームワークを発揮しながら、子供たちの主体性を高める授業づくりに全力で取り組んでまいります。