心をつなぐ物語の読み深め　５年生

５年生の国語科では、「たずねびと」の単元のまとめの学習が行われました。全八場面のタイトルを自分たちで完成させ、本文の言葉を根拠に主人公である綾の変化や「たずねびと」の意味を考え、伝え合うことをめあてとして熱心に取組を進めました。

黒板にはそれぞれの場面にふさわしいと思われるタイトルを表すカードが貼られ、子供たちはどれが一番適切であるかを見極め、おすすめのものにシールを貼って投票していました。

そのほかにも一人一人がクロムブックと真剣に向き合い、単元の振り返りを入力していました。個別最適な学びと協働的な学びの双方を取り入れたこうした実践を通して、子どもたちの確かな思考力や表現力が着実に育まれていることを嬉しく思います。