創造性を広げるプログラミング学習　２年生

午前中に開催された音楽発表会で、力を出し切って頑張った子供たち。その後の疲れも見せず、校舎を回るとどのクラスからも元気な声が響いていました。取り分け目立っていたのは２年生の教室でした。「校長先生、僕の作ったゲームをやってみて」と嬉しそうに声をかけられ教室に入ると、そこではタブレット端末を器用に操作する姿がありました。

何と、プログラミング教育の一環として、各自が「UFOキャッチャー」などのゲーム制作に挑戦していました。画面をタップすると、自分で描いたキャラクターやクレーンが思い通りに動く仕組みを論理的に組み立て、まるで本物のテレビゲームのように仕上げていました。

さらに子供たちは、国語科「スイミー」の学習と関連させ、一人一人が作った魚たちが大きなスクリーンを生き生きと泳ぎ回る様子も見せてくれました。お互いの作品を指さしながら、多様なかかわりの中で嬉しそうに自らの表現を発信していました。これらの活動は、情報活用能力を体系的に生かし、論理的な思考力や豊かな創造性を育むことを目的としています。

この一年間でこれほどの力が身に付いたことに、大変感心させられました。これからも子供たちが主体性を高め、無限の可能性を広げていけるよう、創造性を高める教育に力を入れてまいります。