プロの誇りに触れて　５年生

先週からクラスごとに進めてきたJAL格納庫の見学に、本日は私も同行しました。見学の冒頭、航空整備の仕事について詳しく説明がありましたが、時折出されるクイズに子供たちは積極的に回答し、そのほとんどに正解する姿には驚かされました。事前の学習を通した関心の高さや、物おじせずに発言する態度は、本校が重点目標に掲げる主体性の表れであり、非常に誇らしく感じました 。

実際に整備中の、機種が異なる２機の機体内部を詳しく見せていただくと、子供たちの興奮は最高潮に達しました。特に、普段は入ることのできないコックピットの座席に座るという貴重な体験は、何物にも代えがたい喜びとなったようです。

体験的な学習は、社会科における産業の仕組みへの理解を深めるだけでなく、本物の技術や仕事への情熱に触れることで、将来の生き方を考えるキャリア教育としての大きな価値をもちます 。間近で見る機体の迫力とともに、安全を支えるプロの責任感を肌で感じたことで、子供たちの仕事に対する関心は一層高まり、自身の可能性を広げる一歩となりました 。
（構内での写真撮影は禁止されているため、活動している写真掲載はありませんのでご了承ください。）